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PANAMÁ : VIRTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE

¿De qué trata la experiencia?

Este documento rescata el origen, características y los resultados obtenidos a través de un programa virtual desarrollado desde el 2010 por el Centro de Investigación, Desarrollo e Innovación en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CIDITIC), de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP).

a) Para el diseño, desarrollo y ejecución de las actividades el centro CIDITIC se conformó un equipo interdisciplinario de trabajo que contó con la participación informáticos/as, psicólogos/as, comunicadores/as, diseñadores/as, docentes e investigadores/as de las facultades y centros regionales.
b) Se identificaron las necesidades de las facultades en cuanto a asignaturas que requieren ser virtualizadas.

El programa ha contribuido en:
● Atención a un número mayor de panameños/as dentro y fuera del territorio nacional que no pueden asistir a clases presenciales y que deseaban lograr una formación especializada.
● Ampliación de las oportunidades de ingreso, permanencia y conclusión de estudios de los/as estudiantes (educación accesible a todos). “Un/a estudiante que no pueda tomar una materia en forma presencial, puede verificar si la misma se ofrece en la modalidad virtual, de tal manera, pueda concluir su carrera”.
● Diseño e implementación de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje que incorporan tecnologías de información y comunicación.

Institución

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

País

PANAMÁ

Autor Documento

ELIDA EDITH GONZÁLEZ J

MARITZA MORALES

YAZMINA VILLARREAL

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La propuesta metodológica desarrollada adopta, como marco de referencia, los principios pedagógicos característicos del modelo Flipped Learning bajo un enfoque de aprendizaje cooperativo, en el que “determinados procesos de aprendizaje, que facilitan y demandan un trabajo más autónomo del alumno, se transfieren fuera del aula, liberando tiempo para convertir la clase en un entorno de aprendizaje dinámico e interactivo.

La experiencia se aplica en cada semestre, se habilita una nueva clase en cada semana, cada clase implica nuevos contenidos a desarrollar, acompañado de recursos de apoyo y su correspondiente tarea para fijar esos nuevos contenidos desarrollados. Cada tarea está configurada con fecha límite de entrega.

El IRFA ofrece la carrera de Técnico Medio en Servicios Administrativos y Contables, en las menciones: Contabilidad e Informática. Se trata de una misma carrera con dos menciones, que se ofrece a nivel técnico y tiene una duración de 6 semestres (3 años).

Sobre el SENA se describe una favorable imagen como entidad prestadora de servicios de capacitación, en la medida que se le reconoce recursividad y asertividad en los capacitadores o instructores, los cuales se distinguen por su excelente calidad.