Esta sección presenta buenas experiencias de financiamiento, servicios no financieros o capital semilla, dirigido a los emprendedores, especialmente jóvenes. Son buenas prácticas de la región que son impulsadas por organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.
En el caso de Bolivia no se encontró un producto que esté dirigido específicamente a estudiantes de formación técnica, en general, las alternativas de financiamiento son para personas con emprendimientos formalizados. En el documento de Bolivia se describen estos servicios de 10 instituciones financieras.
Además de leer un resumen de la buena práctica, ingresando a la pestaña de la FICHA TÉCNICA podrá obtener más información sobre cada experiencia.
BANCO DE BUENAS PRÁCTICAS
Este documento presenta las alternativas de financiamiento que el mercado ofrece desde las Instituciones Financieras de Desarrollo (IFD) a la población en general.
Este documento sistematiza las buenas prácticas y resultados obtenidos mediante el Programa Centroamérica y República Dominicana EMPRENDEN. Este programa fue implementado durante 26 meses en países de Centroamérica. A nivel regional fue ejecutado por el Centro Regional de Promoción de la Micro y Pequeña Empresa (CENPROMYPE), y a nivel nacional por las entidades del MIPYME.
“El modelo de intervención comprende un paquete integral de servicios no financieros estructurados en dos fases, una de convocatoria –en la cual se selecciona a los jóvenes que serán apoyados—y otra de acompañamiento—en la que prestan diversos servicios para apoyar la implementación y mejora de la nueva empresa”.
Este documento describe la experiencia de la Incubadora de Empresas de la Universidad Nacional de Asunción (INCUNA) que brindó a la comunidad universitaria (estudiantes, egresados, docentes y emprendedores en general), capacitación y apoyo técnico para la puesta en marcha o consolidación de sus emprendimientos innovadores y/o con base tecnológica. De esa manera se buscó minimizar el riesgo de fracaso de las empresas creadas.
Este documento describe la experiencia del Centro de Incubación de la Universidad Tecnológica Panameña (UTP INCUBA) que funciona desde el 2010. Fue implementado con el propósito de brindas a la comunidad de estudiantes, investigadores/as y docentes un espacio físico con el equipamiento necesario, capacitación en gestión de empresas y los medios para insertarse en el mercado nacional e internacional.
Este documento describe la experiencia del programa de Educación Financiera denominado “Educación para la vida” que fue ejecutado por el Fondo de Crédito Rural en coordinación con el PPAMAGFOR en las localidades de Managua, León, Chinandega, Estelí, Nueva Segovia y Madriz (Nicaragua). Consistió en brindar capacitación en servicios no financieros a mujeres rurales con el fin de que “aprendan a tomar decisiones financieras con la familia, que conduzcan a una cultura de ahorro y a un endeudamiento justificado”.
Este documento describe la experiencia del Programa de Apoyo a Emprendedores y Microempresas en su fase de incubación, ejecutado por el Tecnológico de Monterrey, Campus Central de Veracruz en coordinación con autoridades municipales y federales del Estado de Veracruz (Xalapa, Veracruz, Córdoba, Orizaba, Acayucan, Tuxpan y Coatzacoalcos).
Este documento describe la experiencia del Instituto Politécnico Nacional (IPN) que se encarga de brindar asesoría y capacitación a los alumnos y emprendedores externos creativos que poseen ideas innovadoras de negocios.
Este documento describe la experiencia del Instituto para el Desarrollo de Emprendedores/as dependiente del Tecnológico de Monterrey (TM) que ha implementado desde el 2005 la Dirección de Fondos de Capital para el impulso de estudiantes y emprendedores/as que estén desarrollando un plan de negocio, o aquellos/as que ya lo están poniendo en marcha. A través de este Fondo se vincula al emprendedor/as con opciones de financiamiento real proveniente principalmente del sector gubernamental y el sector privado.
Este documento describe la experiencia de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y su interacción con emprendedores/as del municipio de Collado Villalba para apoyarles en el desarrollo de sus proyectos innovadores.
Este documento describe, a partir de diversas experiencias, el modelo de entrenamiento para jóvenes emprendedores basado en cuatro tipos de capital (psicológico, soporte, semilla y social), que ha implementado el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA.
