a) La capacitación al cuerpo docente en el manejo de la plataforma Blackboard y en el uso de herramientas como blogs, wikis y otros; b) El requisito de aprobar tres módulos de alfabetización tecnológica a todos los estudiantes para obtener su título, con cursos de 15 semanas dedicados al uso de programas informáticos; c) La inclusión de actividades evaluativas en todos los cursos, que implican participación en foros asincrónicos, envío de tareas y uso de blogs y wikis; d) La adopción de políticas para evaluar el desempeño de los docentes en el uso de la plataforma tecnológica, a la par de una estrategia de incentivos para el profesorado

Se ha implementado el modelo pedagógico basado en el enfoque de Enseñanza para la comprensión. El soporte tecnológico para este tipo de enseñanza es la “plataforma Blackboard Learn 9.1 Enterprise, la cual ha sido actualizada con el “Service pack 10” (SP 10), en octubre de 2013. Esta es una de las últimas versiones disponibles de este sistema de gestión de aprendizaje, o LMSP42F 4”. A diferencia de otras plataformas como moodle, ésta requiere la compra de su licencia de funcionamiento.

●Se ha logrado institucionalidad la educación a distancia en la ULACIT.
● Se ha fomentado una cultura virtual universitaria a través de la consolidación del uso de la plataforma Blackboard.
● Los estudiantes se sienten satisfechos y otorgan un valor casi perfecto tanto al papel cumplido por
el docente como a la importancia de los cursos a distancia.
● Los estudiantes confirman que los cursos virtuales les permitieron
reforzar habilidades como el trabajo en equipo, la colaboración entre
estudiantes y el autoaprendizaje.